Sant Jordi!
I lligat amb la Diada, la festa de l'escola Mowgli (www.escolamwogli.cat) d'Igualada.
La de l'Arnau.
I, com és habitual, la festa ha girat al voltant de l'eix del segon trimestre del curs.
Si fa tres anys, era la cuina i fa dos, la por, en aquesta ocasió, les Olimpíades.
Aquest any, i coincidint amb les Olimpíades de Rio de Janeiro, des de l'escola han treballat tots els aspectes relacionats amb els esports.
Avui, en el marc de l'estadi atlètic d'Igualada, ha tingut lloc la festa anual de l'escola, amb "Viu l'OlimpiaMowgli'.
S'ha de reconèixer, primer de tot, la feina i treball de tot l'equip de mestres i PAS de l'escola que han fet possible un matí inolvidable i, un cop mes, ple d'emocions.
Una eterna gratitud a la familia educativa de l'escola.
I vull aprofitar per a compartir algunes de les fotos de la festa.
I una darrera reflexió...
Veureu que som una escola molt petita, però, sobretot una 'petita gran família'.
I per molts anys!!!!
2016/04/24
Artículo sobre habilidades digitales en el blog de eada
(Post publicado en mi blog profesional www.pgpsi.com)
En mi post anterior hacía referencia al artículo publicado en la revista del Col·legi d'Economistes de Catalunya (http://www.pgpsi.com/2016/03/las-habilidades-digitales-de-los.html) sobre las habilidades digitales.
Desde la escuela de negocio eada se han hecho eco del mismo, dado que tanto Marco Peña como un servidor somos profesores asociados de la misma y han publicado un artículo relacionado y traducido al castellano.
Podéis encontrarlo en http://blogs.eada.edu/2016/04/22/cuales-son-las-habilidades-digitales-de-los-directivos/ por si fuera de vuestro interés.
2016/04/17
Sobre l'ús del WhatsApp en general i, als grups de pares de l'escola, en concret
Hi ha eines que ens canvien la manera de relacionar-nos, comunicar-nos i, inclús de treballar.
El telèfon mòbil és una d'elles.
Les xarxes socials, també.
I d'altres com Skype o equivalents han tingut, i tenen, un impacte important en el nostre dia a dia professional, sobretot i, segurament, també, en relacions personals.
Però si n'hi ha una que s'ha convertit en omnipresent a quasi tots els dispositius mòbils, és el whatsapp.
Aquesta aplicació ha esdevingut un canal de comunicació continu i generalitzat en totes les nostres activitats del dia a dia, personals, associatives i, en molts casos, també professionals.
Ha modificat la manera amb què ens comuniquem, intercanviem informació i, en definitiva, ens interrelacionem.
I com tota eina, el seu bon ús o mal ús pot ser determinant per a què ens aporti productivitat i eficiència o esdevingui una eina que ens roba el temps.
Avui, a l'edició de l'ara (www.ara.cat) hi ha dos interessants articles al respecte sobre l'ús d'aquesta eina als grups de pares de l'escola.
I m'ha semblat interessant de compartir-los.
Us recomano la seva lectura.
Són molt exemplificadors de com utilitzem i de com s'hauria d'utilitzar aquestes eines.
Espero que també compartiu l'interès.
El telèfon mòbil és una d'elles.
Les xarxes socials, també.
I d'altres com Skype o equivalents han tingut, i tenen, un impacte important en el nostre dia a dia professional, sobretot i, segurament, també, en relacions personals.
Però si n'hi ha una que s'ha convertit en omnipresent a quasi tots els dispositius mòbils, és el whatsapp.
Aquesta aplicació ha esdevingut un canal de comunicació continu i generalitzat en totes les nostres activitats del dia a dia, personals, associatives i, en molts casos, també professionals.
Ha modificat la manera amb què ens comuniquem, intercanviem informació i, en definitiva, ens interrelacionem.
I com tota eina, el seu bon ús o mal ús pot ser determinant per a què ens aporti productivitat i eficiència o esdevingui una eina que ens roba el temps.
Avui, a l'edició de l'ara (www.ara.cat) hi ha dos interessants articles al respecte sobre l'ús d'aquesta eina als grups de pares de l'escola.
I m'ha semblat interessant de compartir-los.
Us recomano la seva lectura.
Són molt exemplificadors de com utilitzem i de com s'hauria d'utilitzar aquestes eines.
Espero que també compartiu l'interès.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)