2006/06/24
Fórum de Joves Emprenedors 2006
Des de la primera edició d'any 1998, el Fòrum de Joves Emprenedors ha anat realitzant-se periòdicament, cada any a diferents poblacions de Catalunya: Cellers, Girona, Berga, Bellaterra, Falset, Cardona, Igualada, Balaguer, amb la participació de joves de tot el país.
Inspirada en les acadèmies que organitza la Jove Cambra Internacional a Suècia (JCI European Academy) i al Japó (JCI World Academy), dirigides únicament als futurs líders de les organitzacions locals i nacionals, a Catalunya, la Jove Cambra obre la possibilitat de participar a l'Acadèmia, no solament a aquelles persones destacades de la nostra organització que puguin assolir en breu un lloc de responsabilitat en l'entitat, sinó que també ens dirigim al món de la petita empresa i al gran teixit associatiu català.
Amb l'objectiu de desenvolupar les habilitats directives i potenciar la capacitat de lideratge, durant un cap de setmana els participants assisteixen a seminaris de desenvolupament personal i habilitats directives i s'experimenta el treball en equip mitjançant activitats ideades per desenvolupar habilitats directives, dots de lideratge, treball en grup i la consecució d'objectius plantejats d'acord amb els recursos disponibles.
El programa es complementa amb una conferència amb un destacat ponent i, enguany, amb el President Mundial de la Jove Cambra Internacional.
Enguany, en la seva novena edició, el Fórum es durà a terme a Castellet, organitzat per la Jove Cambra de Vilafranca, del 7 al 9 de juliol i comptarà amb la participació de destacats formadors de l'Institut de Formació de Joves Cambres de Catalunya:
- Xavier Falgar i Albert Riba: Motivació i Lideratge
- Elisa Salvador i Isabel Pascual: Direcció de Projectes
- Enric Sucarrats i Jordi Simon: Presentacions Eficaces
- Manel Taboada i Ramon Costa: Direcció d'Equips de Treball
- Innovació: Jordi Torras
Es pot trobar mes informació a:
- Jove Cambra Internacional de Catalunya
- Jove Cambra Internacional de Vilafranca
2006/06/15
Projectes i Operacions/Processos
Si reviséssim les característiques que ha de complir un projecte, ens trobaríem amb que responen a:
- Una delimitació temporal.
- Uns objectius precisos de terminis, costos i resultats a obtenir.
- No és una acció repetitiva sinó que és una realització nova.
- Està compost per un conjunt de tasques complexes que requereixen d’un treball d’anàlisi, estudi i planificació.
Dit d'una altra manera, les principals característiques d’un projecte són la temporalitat, la consecució d’un producte o servei únic i la seva execució per fases.
Si d'altra banda, revisem les activitats que duem a terme en una organització, podríem concloure que o bé són projectes o bé són operacions. No hi ha una altra possible classificació.
D'aquesta manera, exemples de projectes serien:
- Implantació nou sistema d’informació
- Elaboració i execució campanya de comunicació i/o marketing
- Posta en marxa nova política de RRHH
- Pla de formació anual
- Disseny d’un nou producte o servei
- Prestació d’un servei post-venda
- Implantació d’un nou procés empresarial
- .....
I per contra, com operacions o processos podríem enumera, per exemple:
- Administració sistemes informació i suport usuaris
- Call Center
- Administració dels recursos humans
- Administració de les finances
- Producció en cadena
- .....
Això no vol dir que per a gestionar aquests processos o operacions, no disposem de metodologies, pràctiques o guies.
Simplement, cal dir que són diferents a les que apliquem per a la gestió dels projectes.
I segona conclusió, si bona part de les activitats que duen a terme els departaments de les organitzacions són projectes, per què aquestes no adopten metodologies de direcció de projectes per a gestionar-los?
2006/06/06
La formació transversal
En l’edició d’aquest mes de juny, hi ha un interessant article al voltant d’un estudi elaborat per l’Institut DEP, sobre “La formació contínua transversal a Catalunya”.
Abans que res, però, definim què s’entèn per formació transversal:
“Són totes aquelles accions formatives que generen competències comunes requerides per múltiples ocupacions, independentment del sector o empresa en què es treballi"
Per exemple:
- competències instrumentals: idomes o informàtica
- sistemas o mètodes de gestió
- habilitats personals o diretives
De l’estudi es desprèn que la formació transversal és una necessitat, segons els directius de recursos humans, però, en canvi, les empreses catalanes, es resistiesen a impartir-la entre els seus empleats.
També es constata que un 68% de les empreses enquestades ha organtizat algun curs de formació continuada de qualsevol tipus durant els darrers cinc anys, però només 1 de cada 4 ha organitzat formació transversal durant el mateix període.
Consultats els gestors de RRHH d’empreses on no s’ha fet mai cursos transversals assenyalen que el principal motiu és que no es consideren necessaris per als treballadors..
Això reflecteix, bàsicament, l’interès de les empreses per a la formació específica.
Però no és important saber treballar en equip, liderar, motivar, negociar, conèixer idiomes, informàtica,...?
No anem bé. No, senyor.